Approche éducative des YMCA du Québec
L’approche éducative des YMCA du Québec est fondée sur trois approches complémentaires
: Les 40 acquis du développement, Jouer pour apprendre et Haut
les mains!. Elle favorise un apprentissage de qualité qui permet aux enfants
et aux jeunes d’acquérir les aptitudes nécessaires au développement de leur plein
potentiel, tout en faisant la promotion du respect des droits des enfants et de
la responsabilité sociale.
Les 40 acquis du développement. Cette approche élaborée par le
Search Institute à Minneapolis, identifie les composantes de base clés
pour le développement sain de jeunes empathiques et compétents. Les 20 acquis internes
et les 20 acquis externes s’articulent autour de catégories qui incluent le soutien,
l’autonomisation, les limites et les attentes, l’utilisation constructive du temps,
l’engagement à l’égard de l’apprentissage, les valeurs positives, les compétences
sociales et l’identité positive. Chaque catégorie contient de quatre à six comportements
ou situations qui encouragent l’acquisition des acquis spécifiques. Cette approche
met l’accent non pas sur les problèmes des jeunes, mais plutôt sur leurs forces
et sur les relations interpersonnelles.
Jouer pour apprendre. Cette approche est une initiative nationale
élaborée par le YMCA du Grand Toronto qui fait partie intégrante des programmes
de développement de l’enfant au sein des YMCA du Québec. Elle allie trois décennies
d’expérience de soins apportés aux enfants, ainsi que les dernières découvertes
en matières de développement du cerveau et de mode d’apprentissage des enfants.
Ce programme unique sert non seulement de guide au programme éducatif, mais aide
également les éducateurs à concevoir l’environnement physique et social, ainsi qu’à
planifier et à préparer les fondations nécessaire pour l’apprentissage par le jeu.
Le programme éducatif s’appuie sur l’idée que les enfants apprennent davantage par
le jeu véritable, ce qui jette les bases pour l’apprentissage des habiletés langagières,
des mathématiques, des sciences et de la technologie. Ce programme développe également
chez les éducateurs la capacité d’aménager des espaces qui favorisent l’apprentissage
et il les expose aux meilleures pratiques pour encourager des expériences d’apprentissage
de grande qualité. De plus, il complémente le programme éducatif du ministère de
la Famille et des Aînés du Québec, Accueillir la petite enfance.
Dans l’approche Jouer pour apprendre, l’enfant et l’éducateur deviennent
des « partenaires de jeu ». Les éducateurs n’agissent pas comme des partenaires
muets qui interviennent seulement en situation de conflit et ils ne tiennent pas
non plus le rôle traditionnel de « professeur ». À titre de « partenaire de jeu
», l’éducateur soutient le jeu plutôt que de l’interrompre et joue un rôle non-contrôlant.
Haut les mains! Ce programme intègre les droits de l’enfant dans
le travail quotidien des éducateurs, des travailleurs communautaires et de tous
ceux qui interagissent avec des enfants. Cette approche crée une atmosphère où les
enfants sont sensibilisés à leurs droits, mais également aux responsabilités qui
viennent avec ceux-ci. Tout comme les adultes ont la responsabilité de connaître
et de respecter les droits de l’enfant, les enfants doivent eux aussi connaître
leurs propres droits et respecter les droits d’autrui. Haut les mains!
est conçu de manière à refléter la Convention des Nations unies relative aux droits
de l’enfant dans la vie des enfants et de ceux qui travaillent avec eux.
La simplicité de chaque activité permet même aux jeunes enfants de saisir le concept
des droits et responsabilités. Les enfants sont encouragés à réfléchir sur leur
propre vie et sur celle des autres, à bâtir leur confiance en soi et envers les
autres, à développer leur dignité, leur estime de soi et leur sentiment de bien-être.
Pour plus d’information, veuillez télécharger les documents pdf ci-joints.
40 Acquis dont les nourrissons
ont besoin pour réussir (0-12 mois)
40 Acquis dont les tout-petits
ont besoin pour réussir (13-35 mois)
40 Acquis dont les enfants
d’âge préscolaire ont besoin pour réussir (3 à 5 ans)
40 Acquis dont les enfants
d’âge scolaire ont besoin pour réussir (6 à 11 ans)
40 Acquis dont les jeunes ont besoin
pour réussir (12 à 18 ans)
Haut les main – Bon de commande